No.53 　ニッポンの教育　 　　

今回は、日経新聞より、かなり気になる記事が

あったので、シェアします。

12/6　日経新聞より （一部省力、まとめてあります）

京都市教育委員会が2002年に実施したアンケート
（大人・子ども約２万２千人が回答）より

『他人の自転車を勝手に乗る事は絶対すべきではない』
と答えた子どもは　58.9％

『ルールは全く守らなくても良い』 
との回答は、15.8％ 

特に高校生では、23.9％

異変は親だけではない。

東京都内の小学校教諭は、連絡なしに休んだ子ども 
の家に電話して、親の答えに開いた口が塞がらなかった 
経験が何度もある。 


『寝たのが遅かったからしょうがないでしょっ 
                                       　今日は休ませます』

『どうだっていいじゃない。いちいちうるさいわねっ』

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数えあがるときりがない。 
この、陰鬱な気持ちは何だろう。 


お茶ノ水女子大の小玉　重夫教授（46）は

『価値感や家族のあり方の多様化が背景にある。 
規範そのものの組み替えが必要で、いくら家族の 
絆を強調しても対応できない』 と指摘する。

社会や、家庭の変化もさることながら、学校教育が 
道徳教育に積極的に取り組んでこなかったという側面 
も見逃せない。

東京都、若月　秀夫教育長は、強調する。 
『もはや、子どものしつけは学校と家庭のどちら 
が中心でやるのかを議論している段階ではない。 
家庭にしつけや、教育力が望めないのであれば、 
学校がやるしか道はないと考えた。目の前の子ども 
をきちんと育てることが先決』 


『まっとうに育って欲しいという思いがある 
限り、親の教育力はある。みんなが責任を分かち 
あい、汗をかく　【共汗】の教育が大切だ』 
京都市、門川　大作教育長は訴える。

子どもたちのモラルの低下は、いずれ社会の根幹を 
揺るがす。【よいこと】【わるいこと】と言った 
最低限の教えから、始めなければならないほど、 
状況は深刻だ。
　 
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再来週、塾の教育現場にいく事になりました。

英語の授業と、国語の授業の見学と視察に。

又少し時間があるので、子ども達に話をする事に。

そういう事が視野にあった上での、今日の記事。
考えさせられます。